&esp;他都不知道题目要他怎么分析。
&esp;&esp;好抽象的题目。
&esp;&esp;幸好，被赏析题摧残的不止苏轼一个人。作为古诗大户，李白和杜甫也在隔壁考场独自凌乱。
&esp;&esp;【请品味《渡荆门送别》一诗尾联中“送”字的妙处。】
&esp;&esp;李白看了看那句“仍怜故乡水，万里送行舟”，又看了看题目。心说送别不用送字用什么？这有什么好品味的？
&esp;&esp;李白苦恼地提笔写下：
&esp;&esp;「故乡山水送别诗人，赋予山水人的情感，构思独特。」
&esp;&esp;尬吹完自己之后，少年李白红着脸翻到下一页。
&esp;&esp;只要假装这首诗不是自己写的，尴尬的就不是他，而是其他世界里成年的李白。
&esp;&esp;好，就这么干。
&esp;&esp;少年李白揉了揉脸，让自己冷静下来。然后像个没有感情的答题机器，开始把诗人李白当陌生人吹。
&esp;&esp;【《江畔独步寻花（其五）》和《江畔独步寻花（其六）》两首诗写“花”，分别运用了衬托和侧面描写的手法，请结合诗句进行分析。】
&esp;&esp;杜甫：对不起，我不会分析。
&esp;&esp;这分析题又是什么新来的题目？没见过啊！
&esp;&esp;杜甫叹了口气，衬托和侧面描写是什么意思？能不能先解释一下题目的含义？
&esp;&esp;算了，他还是自己琢磨吧。
&esp;&esp;本次考试显然并不只考语文七上，上次就预告过会增加七下的默写题。不过古诗词赏析这些，有一部分诗词已经是八年级九年级的内容了。
&esp;&esp;不过总比高考经常出没见过的冷门诗要好，大家得习惯。
&esp;&esp;扶苏崽崽认真做题，如果遇到不会的题目，问他表达了诗人什么感情。他就毫不犹豫地——选择写“思乡之情”。
&esp;&esp;要是思乡之情实在太扯，不要紧，还能换成“感怀自己境遇悲凉”。反正古诗词大多就那几个主题，不是悲伤自己就是悲伤家国。
&esp;&esp;遇到不悲伤的，反而好答。比如表达了对春日的喜爱，对春光的赞美。这个不像悲伤的那么抽象。
&esp;&esp;所有人都觉得这场考试时间过得特别慢又特别快。
&esp;&esp;慢在遇到难题的时候度日如年。
&esp;&esp;快在还没写几题，就打铃收卷了。
&esp;&esp;众人依依不舍地看着被收走的试卷，痛苦地怀疑自己是不是又要不及格了。
&esp;&esp;语文怎么这么难！
&esp;&esp;监考老师提醒他们：
&esp;&esp;“下次考试会增加数学这一门课程，语文考试也会增加阅读理解题，希望大家回去好好复习。”
&esp;&esp;大家一听，觉得不能再这样下去了。
&esp;&esp;赵匡胤率先问道：
&esp;&esp;“老师，那些我们没见过的题目，能不能提前讲解一下解答思路？”
&esp;&esp;每次都是先考，考完之后才讲题目，他们总算是对新题型有了一点理解，终于知道该怎么做了。
&esp;&esp;如果总是这样的话，岂不是每次出现新题都要不及格？那么三次不及格就会很快累计出来了，这不是故意难为人么！
&esp;&esp;监考老师思考了片刻：
&esp;&esp;“你说的也有道理，这样好了，系统之后会上线真题讲解的课程，可以付费解锁。”
&esp;&esp;其他考场的监考老师也将这番话重复了一边。
&esp;&esp;此话一出，无论考得好的还是考得不好的都松了一口气。
&esp;&esp;扶苏看了看众人：
&esp;&esp;“为什么不问老师要讲课的视频呢？”
&esp;&esp;光讲题有什么用，语文历史还能靠自学，数学可是很难自学的。数学要用到很多符号和公式，这些东西最好还是有老师授课才能高效吸收。
&esp;&esp;就没见过哪家考试是丢给学生几本书之后直接开考的，先上学才对吧？
&esp;&esp;监考老师：……
&esp;&esp;别看它，它只是个ai。
&esp;&esp;主系统刚出厂，第一次弄这个天幕直播，有点错漏是很正常的事情。
&esp;&esp;主系统
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